无忧无虑中学语文网

首页 | 试卷下载 | 课件下载 | 教案教学 | 教学素材 | 作文中心 | 备课 | 中考 | 高考 | 学习频道 | 教师频道 | 课外读物 | 会员区 | 手机版


  您的位置教师频道 >>作文教学指导 >>
“我渴望___”作文评改课教学
作者:yzy620  上传者:   日期:13-02-15


“我渴望___”作文评改课教学 
【设计依据】 
 新课标指出:“要引导通过学生的自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平。”要引导学生“养成修改自己作文的习惯,能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。”由此可见,沿用多年的由教师批改和讲评作文的传统教学方式,已不适应新课改的发展要求,必须探索一条作文讲评的新路子。在很多学生的作文中,不是缺少真实的体验,就是语言贫乏,感情平淡,无法打动读者。如何化平淡为精彩,如何把自己的人生体验表达出来,写出富有真情实感的文章呢?我认为在教学活动中整合知识、能力、情感等目标因素,努力激活学生所储备的课内知识、课外积累,精心创设教学情境,激发学生习作的兴趣,调动学生的习作热情,增强学生习作的自信心,让学生拥有轻松的习作心态,易于动笔,乐于表达,热爱习作,发展学生的思维,提高学生的习作能力,将“说”与“写”结合,把作文简单理解为“笔谈”--─用笔说话,是解决学生能“说”不能“写”的重要方法。用生活中的实例,让学生感悟书面语言的特点,强调在记叙中增加描写,使文章有血有肉。 
【设计理念】 
实施以培养学生创新精神、创造能力为核心的素质教育,在课堂教学中应该首先突出学生的主体地位,让学生主动参与到课堂教学中来,只有这样才能更好地激发学生的创新欲望。那么,怎样才能利用语文作文教学这一主阵地通过学生的主动参与培养学生的创新精神呢?语文教育家叶圣陶先生曾指出:“假如着重在培养学生自己改的能力,教师只给些引导和点拨,该怎样改让学生自己去考虑去决定,学生不就处于主动地位了吗?养成了自己改的能力,这是终身受用的。”“作了文又能自己改,不用请别人改,这就经常处于主动地位,岂不是好?”使学生在自主评改中学得本领,在自主参与中得到发展提高,听说读写并重,主动参与评改,使学生语文整体素质得到提高,创新精神、创新思维、创新能力也得到培养。培养学生积极参与和合作沟通的精神,同时在活动中引导学生正确对待成长中的种种困惑和矛盾,从而形成积极乐观的人生态度。 
怎样修改作文?修改作文从哪里入手?这是学生最为困惑的问题。每次学生作文打完草稿后,我都要求他们先自己修改,然后同桌修改,最后抄写交上来。可到

标题: “我渴望___”作文评改课教学
文件大小: 13K
文件格式: rar
作者: yzy620
下载地址:  点击本地免费下载   下载说明 阅读说明  下载工具
下载说明:
* 本站所有的资料都是免费的
* 使用本资料有困难请阅读说明或给管理员留言。

暂无图片



 



* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。
* 本站所有的数据都是本地下载,不可能出现不能下载,下载不成功时,请一直重试下载,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明!
 交互区
上传资料 资料求助
 站内搜索

关键字   

 栏目推荐
在线新华字典  在线成语词典
古诗词大全    中国四大名著
文言文翻译   入团志愿书
中考历届试卷  高考历届试卷
初中阅读练习  高中阅读练习
 相关资料
作文评语集锦
突破传统思维模式、开创作文教学新路——浅谈竞赛式滚动快速作文法
从课文中学习作文的方法
五“一”五“多”作文教学法
给学生一种成就感—作文教学浅谈
作文教学指导:帮助学生找素材
拓展论据有妙着
拓展写作思维初探
浅谈如何提高学生写作能力
浅谈如何提高初中生的写作水平
活用课本素材写出锦绣文章
《初中阅读与写作教学有效结合的研究》课题实验
让初中学生轻松掌握议论文写作方法
如何在写作时表达真情实感
初中生作文指导:谈谈写作的真实性
写日记——提高作文水平有效途径
如何发挥日记在作文教学中的作用
如何进行自评、互评作文
作文教学五步曲
沈从文写作教学指导
同题作文教学指导
怎样让学生在写作文时“有话可说”
如何提高中学生的写作水平
浅谈如何提高学生的写作能力
作文教学指导:如何根除学生作文中的假话
初中作文教学的现状及应对策略分析
如何提高初中作文教学效果
浅谈如何提高中学生的写作能力
写好作文批语,激发学生的写作兴趣
如何激发学生的写作兴趣
浅谈作文教学的困惑和感受
让阅读与作文同行
作文阶梯式训练七步法
浅析初中作文教学
如何有效的开展作文教学
作文修改符号大全
作文批改“四步法”
怎样批改作文?
作文批改符号图解及常见语病
作文的催化剂——学生作文兴趣的培养浅谈
在提高学生作文水平,自评自改时应注意什么
提高作文水平,阅读上应注意什么
怎样提高学生的作文水平
把作文评价的主动权还给学生
听郑晓龙老师“ 作文教学 ”之收获


   版权所有 无忧无虑中学语文网 Email:zmjfy@yeah.net  浙ICP备05019169号